Олимпиада

  • Предлагаю решить одну задачу:

    Числа $x_1$, $x_2$, $x_3$ , $x_4$ , $x_5$ неотрицательны и  $x_1$+$x_2$+$x_3$+$x_4$+$x_5$=1. Найдите наибольшее значение выражения  $x_1$*$x_2$+$x_2$*$x_3$+ $x_3$*$x_4$+ $x_4$*$x_5$.

          Решений: 25
  • Ya hochu uznat' rewenie vtoroi zadachi pervogo tura 10 klassa.Postaralsya,no poka ne rewil.Zaranee spasibo

          Решений: 9
  • На сайте http://matol.ru/ открыта регистрация на Олимпиаду имени Эйлера.

    Олимпиада предназначена для российских восьмиклассников и призвана по возможности восполнить отсутствующие для них региональный и заключительный этапы Всероссийской математической олимпиады. В олимпиаде им. Эйлера могут участвовать и ученики более младших классов (однако, им надо иметь в виду, что задачи будут рассчитаны на восьмиклассников), а также школьники соответствующих классов из тех зарубежных стран, где будут организованы Национальные оргкомитеты. В прошлом году в олимпиаде приняли участие более 2000 школьников из России, Казахстана, Болгарии и Литвы; в российском заключительном этапе по приглашению организаторов участвовали также несколько школьников из Сербии.

    Олимпиада будет проведена в три этапа: дистанционный (декабрь 2011 года), региональный (январь 2012 года), заключительный (март 2012 года). В дистанционном этапе могут участвовать все желающие ученики классов не старше 8-го. На региональный этап проходят лучшие участники дистанционного этапа.

     

    Дистанционный этап состоит из четырёх туров. 

    Их расписание таково (указано МОСКОВСКОЕ время, В Алматы и Астане + 2 часа): 

    Первый тур: четверг, 8 декабря, 14.00 - 19.00. в Алмате (16:00 - 21:00)

    Второй тур: воскресенье, 11 декабря, 10.00 - 15.00. в Алмате (12:00 - 17:00)

    Третий тур: среда, 14 декабря, 16.00 - 21.00. в Алмате (18:00 - 23:00)

    Четвёртый тур: воскресенье, 18 декабря,  9.00 - 14.00. в Алмате (11:00 - 16:00)

     

    ЦДО "Пифагор" желает всем успехов!

          Решений: 2
  • На сайте http://matol.ru/ открыта регистрация на Олимпиаду имени Эйлера.

    Олимпиада предназначена для российских восьмиклассников и призвана по возможности восполнить отсутствующие для них региональный и заключительный этапы Всероссийской математической олимпиады. В олимпиаде им. Эйлера могут участвовать и ученики более младших классов (однако, им надо иметь в виду, что задачи будут рассчитаны на восьмиклассников), а также школьники соответствующих классов из тех зарубежных стран, где будут организованы Национальные оргкомитеты. В прошлом году в олимпиаде приняли участие более 2000 школьников из России, Казахстана, Болгарии и Литвы; в российском заключительном этапе по приглашению организаторов участвовали также несколько школьников из Сербии.

    Олимпиада будет проведена в три этапа: дистанционный (декабрь 2011 года), региональный (январь 2012 года), заключительный (март 2012 года). В дистанционном этапе могут участвовать все желающие ученики классов не старше 8-го. На региональный этап проходят лучшие участники дистанционного этапа.

     

    Дистанционный этап состоит из четырёх туров. 

    Их расписание таково (указано МОСКОВСКОЕ время, В Алматы и Астане + 2 часа): 

    Первый тур: четверг, 8 декабря, 14.00 - 19.00.

    Второй тур: воскресенье, 11 декабря, 10.00 - 15.00.

    Третий тур: среда, 14 декабря, 16.00 - 21.00.

    Четвёртый тур: воскресенье, 18 декабря,  9.00 - 14.00.

     

    ЦДО "Пифагор" желает всем успехов!

          Решений: 1
  • На сайте http://matol.ru/ открыта регистрация на Олимпиаду имени Эйлера.

    Олимпиада предназначена для российских восьмиклассников и призвана по возможности восполнить отсутствующие для них региональный и заключительный этапы Всероссийской математической олимпиады. В олимпиаде им. Эйлера могут участвовать и ученики более младших классов (однако, им надо иметь в виду, что задачи будут рассчитаны на восьмиклассников), а также школьники соответствующих классов из тех зарубежных стран, где будут организованы Национальные оргкомитеты. В прошлом году в олимпиаде приняли участие более 2000 школьников из России, Казахстана, Болгарии и Литвы; в российском заключительном этапе по приглашению организаторов участвовали также несколько школьников из Сербии.

    Олимпиада будет проведена в три этапа: дистанционный (декабрь 2011 года), региональный (январь 2012 года), заключительный (март 2012 года). В дистанционном этапе могут участвовать все желающие ученики классов не старше 8-го. На региональный этап проходят лучшие участники дистанционного этапа.

     

    Дистанционный этап состоит из четырёх туров. 

    Их расписание таково (указано МОСКОВСКОЕ время, В Алматы и Астане + 2 часа): 

    Первый тур: четверг, 8 декабря, 14.00 - 19.00.

    Второй тур: воскресенье, 11 декабря, 10.00 - 15.00.

    Третий тур: среда, 14 декабря, 16.00 - 21.00.

    Четвёртый тур: воскресенье, 18 декабря,  9.00 - 14.00.

     

    ЦДО "Пифагор" желает всем успехов!

  • На сайте http://matol.ru/ открыта регистрация на Олимпиаду имени Эйлера.

    Олимпиада предназначена для российских восьмиклассников и призвана по возможности восполнить отсутствующие для них региональный и заключительный этапы Всероссийской математической олимпиады. В олимпиаде им. Эйлера могут участвовать и ученики более младших классов (однако, им надо иметь в виду, что задачи будут рассчитаны на восьмиклассников), а также школьники соответствующих классов из тех зарубежных стран, где будут организованы Национальные оргкомитеты. В прошлом году в олимпиаде приняли участие более 2000 школьников из России, Казахстана, Болгарии и Литвы; в российском заключительном этапе по приглашению организаторов участвовали также несколько школьников из Сербии.

    Олимпиада будет проведена в три этапа: дистанционный (декабрь 2011 года), региональный (январь 2012 года), заключительный (март 2012 года). В дистанционном этапе могут участвовать все желающие ученики классов не старше 8-го. На региональный этап проходят лучшие участники дистанционного этапа.

     

    Дистанционный этап состоит из четырёх туров. 

    Их расписание таково (указано МОСКОВСКОЕ время, В Алматы и Астане + 2 часа): 

    Первый тур: четверг, 8 декабря, 14.00 - 19.00.

    Второй тур: воскресенье, 11 декабря, 10.00 - 15.00.

    Третий тур: среда, 14 декабря, 16.00 - 21.00.

    Четвёртый тур: воскресенье, 18 декабря,  9.00 - 14.00.

     

    ЦДО "Пифагор" желает всем успехов!

  •  

    9 класс

     

    Первый день

    9.1. Натуральное число n является произведением двух различных простых чисел, а сумма его делителей, считая 1, но не считая n, равна 1000. Найдите все такие n.

    Решение:

    Пусть n=pq, где p и q — различные простые числа. Тогда по условию задачи

    p+q+1=1000,

    откуда p+q=999. Так как числа p и q — натуральные, то одно из них четно, а второе нечетно. Среди четных чисел есть только одно простое число — это число 2. Следовательно, p=2,q=997 или наоборот. Осталось убедиться, что число 997 простое. Это действительно так. Оно не делится ни на одно из простых чисел 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31 (37^2=1369>997). Следовательно, можем найтиn=2\cdot997=1994.

    Ответ: n=1994.

     

    9.2. На стороне BC равнобедренного треугольника ABC (AB=BC) взяли точки N и M (N ближе к B, чем M) такие, что NM=AM и \angle MAC=\angle BAN. Найдите \angle CAN.

    Решение:


     

    Обозначим \angle BAN=\angle MAC=\alpha,\angle NAM=\beta.

    \angle MNA=\angle MAN, так как MA=NM по условию.

    \angle CNA=\beta — внешний угол треугольника ABN, поэтому

    \beta=\angle CNA=\angle BAN+\angle B=\alpha+\angle B.

    \angle A=\angle BAN+\angle NAM+\angle MAC=2\alpha+\beta=3\alpha+\angle B,

    \angle A+\angle B+\angle C=2\angle A+\angle B=6\alpha+3\beta=180^{\circ}

    (из треугольника ABC), или 2\alpha+\angle B=60^{\circ}.

    Запишем то же равенство иначе:

    4\alpha+2\beta+\angle B=180^{\circ}.

    С учетом предыдущего равенства имеем

    2\alpha+2\beta=120^{\circ}, или \alpha+\beta=60^{\circ},

    а именно это и требовалось найти (\angle CAN=\alpha+\beta).

    Ответ: 60^{\circ}.

    9.3. Докажите, что при любых отличных от нуля числах a,b и c хотя бы одно из квадратных уравнений ax^2+2bx+c=0bx^2+2cx+a=0 и cx^2+2ax+b=0 имеет корень.

    Решение:

    Предположим, что ни одно из уравнений не имеет корней. Тогда дискриминанты всех этих уравнений отрицательны, откуда получаем неравенства

    b^2<ac,c^2<ab,a^2<bc .

    Левые части всех этих неравенств неотрицательны, следовательно, и правые тоже неотрицательны. Перемножим все три неравенства, получим

    a^2b^2c^2<a^2b^2c^2 .

    что невозможно. Тем самым, хотя бы одно из уравнений имеет корень.

     

    9.4. Каждую грань кубика разбили на четыре одинаковых квадрата, а затем раскрасили эти квадраты в несколько цветов так, что квадраты, имеющие общую сторону, оказались закрашенными в различные цвета. Какое наибольшее количество квадратов одного цвета могло получиться?

    Решение:

    Рассмотрим вершину куба, к ней прилегают три квадрата. Очевидно, что никакие два из них не могут быть одного цвета. Всего вершин у куба 8, и к ним прилегают 24 квадрата (8 троек), вместе это дает все квадраты, на которые разбита поверхность куба. Тем самым, больше 8 квадратов покрасить одним цветом нельзя.

    А вот пример такой раскраски куба, чтобы было 8 черных квадратов и выполнялось условие задачи (тем самым, такая раскраска существует):

    Ответ: 8 квадратов.

     

    Второй день

    9.5. На главной диагонали шашечной доски 10\times10 стоит десять шашек (все в разных клетках). За один ход разрешается выбрать любую пару шашек и передвинуть каждую из них на одну клетку вниз. Можно ли за несколько таких ходов поставить все шашки на нижнюю горизонталь?

    Решение:

    Найдем число ходов, которые должны сделать все шашки вместе:

    \displaystyle1+2+3+4+5+6+7+8+9=\frac{9\cdot10}{2}=45 .

    Таким образом, в общей сложности шашки нужно сдвинуть на 45 клеток. За каждый ход мы слвигаем две шашки, каждую на одну клетку. Тем самым, за любое число ходов мы можем сдвинуть шашки только на четное число клеток. Поэтому сдвинуть все шашки на нинюю горизонталь невозможно.

    Ответ: нельзя.

     

    9.6. Найдите все целые a, при которых уравнение x^2+ax+a=0 имеет целый корень.

    Решение:

    Обозначим корни данного уравнения через x_1 и x_2. Тогда по теореме Виета имеем

    x_1x_2=a,x_1+x_2=-a .

    Сложим эти два уравнения:

    x_1x_2+x_1+x_2=0

    Сгруппируем слагаемые, выненсем общие множители:

    x_1(x_2+1)+(x_2+1)-1=0 .

    Снова вынесем общий множитель:

    (x_1+1)(x_2+1)=1,

    откуда

    x_1+1=1,x_2+1=1 или x_1+1=-1,x_2+1=-1 .

    Следовательно, либо x_1=x_2=0, либо x_1=x_2=-2.

    Ответ: a=0 или a=4.

    9.7. В окружности проведены две пересекающиеся хорды AB и CD. На отрезке AB взяли точку M так, что AM=AC, а на отрезке CD– точку N так, что DN=DB (см. рисунок). Докажите, что если точки M и N не совпадают, то прямая MN параллельна прямой AD.

    Решение:

    Углы CAM и BDN равны как вписанные, опирающиеся на одну дугу CB. Так как треугольники ACM и BDN равнобедеренные (равные углы ACM,AMC,BND,DBN), то \angle CMB=\angle CNB, а значит, вокруг четырехугольника CBNM можно описать окружность \omega. Углы \angle BMN=\angle BCN как вписанные в окружность \omega и опирающиеся на одну дугу. А \angle BCN=\angle BAD как вписанные в исходную окружность и опирающиеся на одну дугу BD. Поскольку \angle BMN=\angle BAD, то прямые MN и AD параллельны.

    9.8. На полке в произвольном порядке стоит десятитомное собрание сочинений Ильфа и Петрова. Библиотекарь может взять любой том с полки и поставить его на пятое место (считая слева). Докажите, что с помощью нескольких таких операций библиотекарь сможет расставить тома в порядке возрастания номеров.

    Решение:

    Если первый том занимает какое-либо место, начиная с шестого до десятого, то сначала ставим его на пятое место. Если же он стоит на каком-либо месте с первого по пятое, то поочередно переставляем на пятое место тома, стоящие до него, до тех пор, пока первый том не будет стоять на первом месте.

    Далее смотрим, где стоит десятый том. Если он занимает места со второго по четвертое, то сначала ставим его на пятое место. Далее поочередно ставим на пятое место все тома, которые стоят правее десятого, до тех пор, пока он не окажется на десятом месте.

    Теперь уже трогать первый и десятый тома не будем. Аналогично тому, как это делали с первым томом, ставим на место второй, затем, как ставили десятый, поставим на свое место девятый том. Далее поставим на их места третий и восьмой тома, четвертый и седьмой, пятый (тогда шестой окажется на своем месте.

  • 9 класс

    Первый день

    9.1. Про три положительных числа известно, что если выбрать одно из них и прибавить к нему сумму квадратов двух других, то получится одна и та же сумма, независимо от выбранного числа. Верно ли, что все числа равны?

    (Л. Емельянов)

    9.2. Дан равнобедренный треугольник ABC (AB=AC). На меньшей дуге AC описанной около него окружности взята точка D. На продолжении отрезка AD за точку D выбрана точка E так, что точки A и E лежат в одной полуплоскости относительно BC. Описанная окружность треугольника BDE пересекает сторону AB в точке F. Докажите, что прямые EF и BC параллельны.

    (Р. Женодаров)

    9.3. Через центры некоторых клеток шахматной доски 8\times8 проведена замкнутая несамопересекающаяся ломаная. Каждое звено ломаной соединяет центры соседних по горизонтальи, вертикали или диагонали клеток. Докажите, что в ограниченном ею многоугольнике общая площадь черных частей равна общей площади белых частей.

    (Д. Храмцов)

    9.4. Даны положительные числа x,y,z. Докажите неравенство

    \displaystyle \frac{x+1}{y+1}+\frac{y+1}{z+1}+\frac{z+1}{x+1}\le\frac{x}{y}+\frac{y}{z}+\frac{z}{x} .

    (А. Храбров, Б. Трушин)

    Второй день

    9.5. Найдите все числа a такие, что для любого натурального n число an(n+2)(n+4) будет целым.

    (О. Подлипский)

    9.6. Вначале на плоскости были отмечены три различные точки. Каждую минуту выбирались некоторые три из отмеченных точек – обозначим их A,B и C, после чего на плоскости отмечалась точка D, симметричная A относительно серединного перпендикуляра к BC.

    Через сутки оказалось, что среди отмеченных точек нашлись три различные точки, лежащие на одной прямой. Докажите, что три исходные точки также лежали на одной прямой.

    (В. Шмаров)

    9.7. Найдите все тройки простых чисел p,q,r такие, что четвертая степень любого из них, уменьшенная на 1, делится на произведение двух остальных.

    (В. Сендеров)

    9.8. Прямую палку длиной 2 метра распилили на N палочек, длина каждой из которых выражается целым числом сантиметров. При каком наименьшем N можно гарантировать, что, использовав все получившиеся палочки, можно, не ломая их, сложить контур некоторого прямоугольника?

    (А. Магазинов)

          Решений: 1
  • У нас будет в это воскресенье 27.11.2011 в зданий КБТУ с 9:00 до 12:00 олимпиада для начинающих!

    Участвуют все группы начинающих 1, 2, 3, 4! Cтаршим  и стредним группам олимпиада будет на следующей неделе! Всем с собой иметь тетрадь 12 листов и школьные пренадлежности! Вход со стороны советского! по всем вопросам звонить по телефонам 705 300 12 62

          Решений: 2

Кім онлайн?

There are currently 0 users and 2 guests online.

Syndicate

Syndicate content

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer